承蒙甘孜州“最美藏房”幼兒園設(shè)計(jì)競賽,我們選送了幾個(gè)幼兒園概念設(shè)計(jì)參賽,并對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園設(shè)計(jì)進(jìn)行了探索。
雅江快樂堡
爐霍最萌崩科
甘孜縣陽光藏樓
在今后的幾年,國家加大力度對(duì)山區(qū)、牧區(qū)教育扶持,幼兒園就是其中重要項(xiàng)目。
對(duì)于山區(qū)、牧區(qū)鄉(xiāng)村的特點(diǎn),總結(jié)起來在于幾條:1,人少,山區(qū)牧區(qū)鄉(xiāng)村僅有少數(shù)住戶,適齡兒童少而分散。2,地少,山區(qū)往往地勢(shì)崎嶇,適建的用地就少。3,師資少,條件艱苦,教師不愿意留下。4,配套資源少,缺水、缺電、無排污是通病。
根據(jù)這些特點(diǎn),我們?cè)趯?duì)鄉(xiāng)村幼兒園設(shè)計(jì)進(jìn)行了探索。
首先是規(guī)模,人少其實(shí)可考慮混齡制,一個(gè)合班解決問題,但目前中國教育分齡編班體制是長期趨勢(shì),更符合中國國情,所以適度分齡,定兩班為宜。兩班幼兒園對(duì)山區(qū)、牧區(qū)鄉(xiāng)村來講靈活機(jī)動(dòng),人多就大小兩班,人少就混齡合班,有緩沖的余地。同時(shí)可考慮兩班合班活動(dòng)的可能性,我們注意到這一點(diǎn),甘孜縣陽光藏樓室內(nèi)就可合班活動(dòng),雅江快樂堡內(nèi)院也可合班活動(dòng)。
爐霍最萌崩科室內(nèi)
甘孜縣陽光藏樓室內(nèi)可合班活動(dòng)
然后是用地節(jié)約,一層為活動(dòng)室,二層為輔助用房,二層面積不超過200平方即可只設(shè)置一部樓梯,我們選送的都符合這特點(diǎn)。活動(dòng)場地在建筑外可靈活機(jī)動(dòng),被建筑圍合的話則可不用額外土地,雅江快樂堡方案就是圍合式,節(jié)約用地的同時(shí)還有改造的余地,可為嚴(yán)寒地區(qū)幼兒提供庇護(hù)。
雅江快樂堡活動(dòng)場地是內(nèi)院
三是為教師提供便利,創(chuàng)造良好的生活、工作環(huán)境,輔助用房都考慮了教師周轉(zhuǎn)房,按照標(biāo)準(zhǔn)間的形式,套內(nèi)包括房間、灶臺(tái)、三件潔具的衛(wèi)生間。為留住教師而努力。
四是考慮節(jié)能、新能源運(yùn)用,運(yùn)用光伏太陽能、太陽能集熱為幼兒園提供能源。設(shè)置獨(dú)立供水設(shè)施,和排水設(shè)施,嚴(yán)寒地區(qū)做防凍處理。
風(fēng)貌上將藏式元素“萌化”,體現(xiàn)民族特色和創(chuàng)新精神。其中爐霍最萌崩科就是把崩科建筑特征藝術(shù)處理。
木石結(jié)合的表達(dá)
經(jīng)過倒圓角處理萌化的門窗和檐角
雅江快樂堡通過石頭墻面收分的特征強(qiáng)化來表達(dá)地方特征。
石頭墻面收分的特征
強(qiáng)化色彩入口,體現(xiàn)幼兒園的兒童建筑屬性
經(jīng)濟(jì)、堅(jiān)固、實(shí)用、美觀,我們?cè)诒敬翁剿髦幸灰蛔龅搅恕R还P一畫,由心而生,地坊人努力探索鄉(xiāng)村幼兒園設(shè)計(jì),只為看到鄉(xiāng)村孩子們燦爛的笑臉。
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